随着信息产业的迅猛发展，数字信号处理理论及实现方法成为重要研究内容，并被广泛应用于语音处理、图像处理、模式识别、自动控制等领域。一直以来以“工程数学”为理论基础的“信号与系统”和“数字信号处理”理论知识点相互衔接非常紧密，并且具有实践性强的特点。《信号与信息处理》是把“信号与系统”及“数字信号处理”的内容进行优化整合后的课程，按信号分析与处理、系统分析和设计两大主线进行归纳、整合、梳理基本理论和基本方法。以信号的变换、系统的分析及数字滤波器设计为重点，强调连续、离散时间信号和系统的基本理论和分析方法，强调理论与实践、原理与应用相结合。
什么是信号？什么是系统？好抽象的名词，别急，打个比方，来理工学院上学，你就是输入激励信号x(t)，理工学院就是系统，你这个激励信号通过理工学院这个系统处理后（吸取知识），学有所成、完美毕业，传输给社会，社会接收到的就是输出响应y(t)。因此，信号由系统产生，系统完成信号产生、传输、处理功能。输入激励x(t)和输出响应y(t)之间什么关系？老师会在授课之前把每章的思维导图通过“雨课堂”先推给学生，让学生对本章的知识做到“一目了然”且“心中有数”。
例如讲滤波器的设计，同学们听起理论来似懂非懂，也能照葫芦画瓢设计滤波器，但是这些滤波器在信号处理中到底有什么用，效果如何，学完这门课程学生都没有亲身体验，因而对所学印象不深。讲授“数字信号处理”部分，一定要把注意力放在物理意义的理解上，数学细节可以不深究。
推荐一本数字信号处理很好的参考书：江志红编著的《深入浅出数字信号处理》（北京航空航天大学出版社，2012年第一版），这是为数很少的数学公式很少、以文字阐述为主、深入浅出地讲解数字信号处理物理意义的书，有很多独到的见解，值得一看。
总之，学习信号，理解物理意义，理解各知识点之间的逻辑关系最重要。利用现代化教学方法，“雨课堂”推送预习资料、经典资料、习题精讲、习题测试，形成一套完整的教学体系，让同学们学完这门课有所收获。“信号”遇见你,相伴有四载，受益伴终身！
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